100个经典数学游戏_100个经典数学游戏三年级

100个经典数学游戏_100个经典数学游戏三年级

       谢谢大家给我提供关于100个经典数学游戏的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.有哪些初中数学课活跃气氛的游戏？

2.适合小学生的数学小游戏？

3.趣味数学游戏（挑战智力，提高计算能力）

4.四年级数学游戏有哪些

5.给一年级小学生准备的数学游戏六则

有哪些初中数学课活跃气氛的游戏？

       1、明7暗7游戏

       班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下一个数，当你轮到14时，你要说“15”。这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29。

       2、24点

       任意抽取4张牌(称为牌组)，用加、减、乘、除(可加括号，高级玩家也可用乘方开方与阶乘运算)把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次。

       以自己独具的数学魅力和丰富的内涵正逐渐被越来越多的人们所接受。这种游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动。

       3、“找零钱” 游戏

       男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

       4、“海内存知己，天涯若比邻” 游戏

       7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。

       5、搭火柴棒

       它主要是考查同学们的动手操作能力，观察分析能力，联想归纳能力和积极探索能力。用火柴棒搭成由6个等边三角形组成。请你移置其中的4根火柴棒，使之成为3个等边三角形。

百度百科——24点

适合小学生的数学小游戏？

       游戏名称：我见过你

       游戏目的：增强孩子对数的认识

       使用年级：二年级

       游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。

       游戏人数：2人或4人。

       游戏规则：

       （1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。

       （2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。

       （3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。

扩展资料

       小学数学本身讲起来就比较枯燥无味，所以教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的学习兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。

       

参考资料：

百度百科小学数学课堂游戏100例

趣味数学游戏（挑战智力，提高计算能力）

       如下：

       1、'蝴蝶'找'花'

       玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮5只以上的"蝴蝶"找到"花"。

       2、母鸡'"下'蛋'

       玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

       3、撒树叶玩法

       双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

       4、小小统计员玩法

       先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，**圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

       5、开火车玩法

       提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

四年级数学游戏有哪些

       数学是一门让人又爱又恨的学科，但是如果能够将数学变成一项有趣的游戏，那么学习数学就会变得更加轻松愉快。今天，我们将为大家介绍一些趣味数学游戏，这些游戏可以挑战智力，提高计算能力，还能让你在玩乐中学习。快来和我们一起玩吧！

       游戏一：数独

       数独是一种经典的数学游戏，它的规则非常简单：在9x9的方格中填入数字，使得每一行、每一列和每一个3x3的小方格内都包含1-9的数字，且每个数字只能出现一次。看起来很简单，但是在填写的过程中需要考虑到数字间的逻辑关系，需要不断地推理和试错才能得出正确的答案。

       操作步骤：

       1.选择一个数独题目，将数字填入空格中。

       2.根据数独规则，逐行逐列逐小方格填写数字。

       3.如果填写的数字与已有数字冲突，则需要进行推理和试错。

       4.不断地填写和推理，直到所有的空格都被填满，且符合数独规则。

       游戏二：24点

       24点是一种简单却富有挑战性的数学游戏，它的规则也非常简单：给定四个数字，通过加、减、乘、除等运算符号，使得这四个数字的结果等于24。看起来很简单，但是在实际操作中需要考虑到运算符号的优先级，需要不断地尝试不同的运算组合才能得出正确的答案。

       操作步骤：

       1.选择一个24点的题目，将四个数字给出。

       2.根据24点的规则，通过加、减、乘、除等运算符号，使得这四个数字的结果等于24。

       3.需要注意运算符号的优先级，比如乘法和除法优先级高于加法和减法。

       4.不断地尝试不同的运算组合，直到得出正确的答案。

       结尾

       以上就是我们为大家介绍的两种趣味数学游戏，它们既可以挑战智力，又可以提高计算能力，同时还能让你在玩乐中学习。希望大家能够喜欢这些游戏，通过游戏的方式更好地掌握数学知识。

给一年级小学生准备的数学游戏六则

       游戏1：配对(MATCHING PAIRS)

       数学内容：加减乘除四种运算，训练记忆力

       游戏材料：空白卡片

       游戏玩法：

       1) 搞三十张空白卡片，分成15对。在背面写上配对的内容，比如2×8和16成一对，23+21和46成一对。

       2) 把卡片打乱，然后背面朝上排列整齐。

       3) 玩家轮流揭开两张牌去寻找成对的牌，找对了就拿走，没找对就背面朝上放回原处。

       游戏扩展：

       游戏2：圈圈叉叉(NOUGHTS AND CROSSES)

       数学内容：加减乘除四种运算，概率

       游戏材料：两个骰子，纸和笔

       游戏扩展：

       1) 画一个3×3的表格，然后在里面填上数字。如果包含乘法，填2-12之间的数字；如果考虑乘法，填1-36之间的数字。数字可以重复。

       2) 一个人选择O,另一个人选择X。然后轮流掷骰子，如果骰子数计算结果在表格上，那这个人就可以画上自己的标志。比如规则是计算乘法，如果掷了两个6，而表格上有数字36,他就可以占了这个位置。

       3) 谁先达到一横、一竖或者斜线三个的就获胜。可以自己决定是否允许覆盖对方的标志。

       游戏变形：

       游戏3：表格之速度(TABLE 1: SPEED)

       数学内容：乘法表，反应速度

       游戏材料：带格子的纸，一些卡片或纸片

       游戏玩法：

       1) 在纸上每隔三行写一些乘法式，比如4×6＝，5×7＝,... 把答案空下

       2) 剪一些小方块或者小纸片，大小适合放到纸上算式后面。纸片上写上那些式子的答案

       3) 把纸片打乱。计时开始，让孩子将答案放在相应的等式后面，看用时多少。

        篇一

       　读数

       　游戏题

       　游戏要求：

       　两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。

       　（1）、拨珠要拨20-30的数。

       　（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。

        篇二

       　邮递员来送信

       　游戏题

       　要求：邮递员先把信：21~30的数卡，发下去；邮递员再说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，邮递员再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。

        篇三

       　夺红旗

       　游戏题

       　规则：同桌两人为一组，先第一人抽三张卡组成一个三位数，第二人也抽三张卡组成一个三位数，然后自己算自己的，看谁算对了，就得一面红旗，不同答案就检查谁对谁错。

       　小结：哪个同学在做游戏的时候，由于不小心做错了题，想提醒同学们注意的。（鼓励学生诚实，大胆承认错误）

        篇四

       　两位数加（减）一位数

       　游戏题

       　玩法：一个人。

       　准备：从*牌中选1——9的牌各2张及1张10共19张，这19张牌的各点数之和刚好是100，洗牌后，把各张牌的点数进行连加，加完后的结果刚好是100。也可以做减法，从100开始减各张牌的点数，减完后结果刚好是0。

        篇五

       　退位减法

       　游戏题

       　对于学生来说，退位减法比进位加法更难一些，所以进行退位减法的训练就显得更有必要。

       　玩法：两个人，每人各摸一张，一人做加一人做减。比如：一方看到对方的牌是5，而自己摸到的牌是8，但不直接告诉对方，而是把这两张牌的和13告诉对方，让对方猜自己手中的牌。如果算对了，这两张牌就归对方。摸完后双方交换再来一次。

        篇六

       　进位加法

       　游戏题

       　玩法：两个人，每人各摸1张牌，算出这两张牌的和或差，谁算得又对又快，谁就赢，这两张牌就归谁。当一副牌摸完后，再比谁手中的牌多，牌多的就获胜。

       好了，今天关于“100个经典数学游戏”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“100个经典数学游戏”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。